Фото: Михаил Синицын / ТАСС. Квотное отношение
В новом учебном году началась с новыми изменениями. Даже в Государственной Думе и Совете Федерации вызвали беспокойство цены на обучение в вузах страны. “Люди, которые поступают, вынуждены заплатить огромные суммы. В Москве мы наблюдали — в некоторых вузах стоимость достигает миллиона”, — пояснил сенатор Айрат Гибатдинов в эфире телеканала “Россия 1”. Казалось бы, не сами ли законодатели создали такую ситуацию, чтобы молодое поколение страны могло не возиться с гранитом науки, а только лишь полизывать его.
Бюджетные места все чаще отдаются различным льготникам: так называемым целевикам, которые должны отработать за привилегию полученной специальности на государство несколько лет (в основном — на “новых территориях”), но главное — ветеранам ВОВ, детям ветеранов ВОВ, а теперь также предлагают и вдовам ветеранов ВОВ. “По данным журналистов, несколько тысяч ветеранов и их семей поступили в 18 лучших вузов России по специальной квоте к 2025 году”, — сообщает Daily Storm. “Согласно авторам исследования, 83% зачисленных не смогли бы поступить без квоты — они прошли без экзаменов или заработали меньше баллов, чем нужно было бы по общему конкурсу”.
Квота только для этой категории на текущий год составила 50 тысяч учебных мест. Спрос на дипломы не исчез, но предложение бюджетных мест уменьшилось из-за квотников. Следовательно, спрос на платные места вырос, и вместе с ним — цены. В МГУ цены по программам “лечебное дело” выросли на 40% – до 734 тысяч рублей, а в МФТИ стоимость обучения по программе “прикладная математика и информатика” увеличилась на 64% – до 767 тысяч. Как будто насмехаясь, с сентября вводятся новые правила приема в вузы на платной основе – будет установлен лимит и на количество платных мест. Таким образом, стать студентом даже за огромные деньги станет еще сложнее. И все это происходит на фоне анонсированной реформы высшего образования, которая обещает этим выпускникам получение диплома, который не будет востребован миром.
Учите корейский.
Переход российских высших учебных заведений на новую систему образования начнется с 1 сентября 2026 года. Бакалавриат и специалитет устраняются, их заменит “базовое высшее” с продолжительностью обучения до 6 лет. Чтобы получить “специализированное высшее”, придется задержаться в вузе еще на 1 или 3 года. Государственная Дума поддерживает реформу, закон “Об образовании” будет принят до конца 2025 года. Суть нововведения — отказ от недружественной Болонской системы и переход к своей суверенной модели, в том числе для еще большего препятствия оттока перспективной молодежи на Запад. В Минобрнауки сообщили, что новая модель коснется сначала шести, затем ста вузов страны. Подготовка и тестирование завершатся к 2027 году. Но будут ли эти изменения полезны для страны или приведут к проблемам? Об этом идет горячий спор.
Заявленный акцент реформы — усиление практической подготовки студентов. Но что будет с академическими знаниями, которым будет уделено уже не так много времени? Как насчет развития личности в целом, которое предполагает, например, гуманитарное образование? Откуда возьмутся глубокие исследователи и выдающиеся знания в точных науках?
Фото: Артем Геодакян / ТАСС. В правительстве задумали о создании новой модели высшего образования, но стоит вспомнить, что у нас до сих пор не предложили ничего нового в этой сфере: даже похвальная советская система образования, по сути, является системой Гумбольдта, возникшей в Пруссии в начале XIX века. Это был Вильгельм фон Гумбольдт, который предложил разделение школ на народные и гимназии, чтобы отделить элементарное и среднее образование, ввел экзамены в конце обучения и установил учебные планы. Не только организация учебного процесса, но и профильное министерство как отдельная структура также не является нашей идеей, а разработкой того же Гумбольдта, внедренной еще в 1817 году.
“Сегодня мы стремимся создать новое, не опираясь на предыдущий опыт. И уже существуют мнения, что это может привести к разрушению высшего образования в нашей стране. И это не исключено, что уже происходит. Сегодня при поступлении приоритет отдается детям участников ВОВ, платникам, а талантливые дети часто остаются ни с чем”, — считает мать студентки Ксюши, которая в этом году послала дочь из глубинки (Печорского района Республики Коми) в Санкт-Петербургский вуз на обучение в дизайне. “У Ксюши проблемы со здоровьем, она инвалид, но она очень талантливый художник, поэтому поступила. Если бы не проблемы со здоровьем, шансов бы у нее не было — ноль. Я видела, какие ребята не прошли по конкурсу. Фактически, все места заняли льготники или дети, родители которых готовы платить крупные суммы. Люди на форумах возмущаются: “Таланты зарывают только у нас”. “Приоритет отдается детям ветеранов, но после первой сессии многие из них выбывают”. “Как это понять, если стране нужны специалисты во всех областях, а тут опять препоны? Вот сижу, слушаю по телевизору, говорят, что не хватает специалистов в различных областях, наоборот, нужно поощрять тех, кто желает учиться, и это бесплатно!” “Что же будет, одна из национальных целей, утвержденных президентом Российской Федерации, — увеличение до 2030 года числа иностранных студентов до 500 тысяч”.
В качестве доказательства последних опасений, Россотрудничество объявило о возможном увеличении квоты на обучение в российских вузах для студентов из Кореи, конкретно — Северной. “Это очень талантливые, мотивированные молодые люди, которые потом возвращаются на родину. Их обычно интересуют технические специальности. Они с удовольствием учатся в Дальневосточном федеральном университете, Иркутском техническом университете, в Казани и в Бауманке на специальностях, связанных с информатикой, материаловедением”, — пояснил министр Евгений Примаков, не уточнив, сколько именно учебных мест у выходцев из Северной Кореи отберут у не менее талантливых и мотивированных ребят из России.
Многие ученые, прославившие страну, происходят из регионов. Например, основатель МГУ Михаил Ломоносов приехал в Москву из деревни Денисовка, недалеко от села Холмогоры Архангельской области. И даже нынешний ректор главного университета страны — Михаил Садовничий — родился в селе Краснопавловка Харьковской области. При нынешних перспективах шансы обоих поступить в вуз были бы минимальны. Даже если родители нынешних абитуриентов из последних сил скопят средства на образование своего ребенка, не факт, что доведут его до окончания. Условия меняются, вузы регулярно увеличивают цену обучения, причин для этого множество, и это не только инфляция.
Фото: Википедия. Советский и российский педагог, директор Центра образования № 109 (Москва) Евгений Ямбург. “У реформы есть положительные и отрицательные стороны. Компьютеризация, искусственный интеллект в сфере образования — несомненный плюс, но возникает ситуация, когда даже очень способные дети сегодня не могут поступить. Все места отданы льготникам и тем, кто обучается за деньги. Возможно, среди них также окажутся отличные специалисты, но меня это волнует. Такого не должно быть, иначе мы не соберем Ломоносовых со всей страны. Мои ученики все поступили, они победители олимпиад, но у детей из соседней школы многие не прошли. На лечебный факультет Института стоматологии можно попасть только за деньги. Это неправильно”.
В настоящее время проект закона обсуждается в федеральных округах, в четвертом квартале 2025 года он будет представлен в Государственную Думу, где еще раз оценят все плюсы и минусы. Пока кажется, что стране не нужны очень умные люди, а важны практики. Тех, кто стоял бы у станков на оборонных заводах. И для этого долгого обучения и фундаментальных знаний, кажется, уже нет необходимости. “Многие знания умножают скорбь”, — сказано в книге “Екклесиаст”, написанной царем Соломоном в последние годы его царствования. В Госудуме и в правительстве, по видимому, абсолютно согласны с этим.
